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逃げるな、父親〜小学生の子を持つ父のための１７条
子どもの父よ、 今こそ出番だ！ 現実をよく見よう 解決できるのは あなたしかいない 学力崩壊、いじめ、不登校、先生、 塾、学歴…… 教育システムの危機に立ち向かう オヤジの必読書 学力低下、ひきこもり、学級崩壊… 教育が混迷している。 そんな今こそ父親の出番だ。 自らも小学生の父である著者が 学校をめぐる現実を明快に説き、 塾、先生、いじめ等への対応を 指南する。	〜 目 次 〜 ◇ はじめに ◇ 第一条　母親とは違う父親の役割はあるのか ・子どもに自立心を与えよう ・仕事の話を聞かすべし ・家族の歴史と宗教を考えよう ◇ 第二条　日本の教育は世界一というのは 　　　　　　　 もはや過去の話である ・教育熱心は日本人の伝統だったのだが ・明治に続いて戦後も世界最新型モデルを採用 ◇ 第三条　ゆとり教育で日本は深い闇に落ちる ・二〇〇二年四月から完全週休二日制に ・「新指導要領」へ高まる批判 ・総合学習の狙いは悪くないが ◇ 第四条　悲惨なほど学力は低下している ・ゆとり教育か学力向上か ・新指導要領の撤回が日本を救う ◇ 第五条　偏差値にすべての罪をかぶせる 　　　　　　　 間違い ・業者テスト追放は官尊民卑のおごり ・共通一次が偏差値万能にした ・受験者無視の日本の試験 ・子どもの通信簿と内申書 ◇ 第六条　中学受験と塾通いは必要か ・このままでは公立校に終焉の予感 ・優秀な女の子のための進学校がない不平等 ・受験はともかく頭脳開発は有益 ・学習塾についての基礎知識 ◇ 第七条　学歴はこれから意味がない 　　　　　　　 というのは大嘘だ ・東大の凋落と学歴無用論とは別問題 ・スポーツ選手も英語ができなくては ・学歴重視は本来は左派の主張だった ◇ 第八条　小学生から英語を学ばなくては 　　　　　　　 ならない理由 ・消極的な文部科学省 ・英語以外も勉強するメリットと日本語の簡易化 ・帰国子女教育と外国はがし ・ＩＴ時代なのに学校には三本の電話だけ ◇ 第九条　学級崩壊は教育改革失敗のつけ ・学級崩壊は自由保育が原因？ ・「みんな仲良く」はもう古い ・四十人学級ではだめなわけ ◇ 第十条　子どもがいじめにあったら ・小学生の自殺はほとんどありえない ・いじめっ子もいじめられっ子になる ・いじめには一部の理もない ◇ 第一一条　「登校拒否」ではなく 　　　　　　　　 「不登校」という意味 ・少年犯罪の凶悪化は幻か ・環境ホルモンとテレビで子どもが「キレる」 ・「不登校」には冷静な対処を ・いろいろなセイフティーネット ◇ 第一二条　いまどきの先生たちの実像を知ろう ・師範タイプとはどんな人 ・ 先生になるにはどうすればよい ・女の先生が六二パーセント ◇ 第一三条　なぜ先生は忙しくなったのか ・先生の一日 ・新しい風が先生の世界にも ・校長はほかの先生の上司か ◇ 第一四条　公立学校はこうすればよくなる ・がんばれ公立校 ・通学区域の弾力化と「地域教育週間」の提案 ・チャータースクールとコミュニティースクール ・公立校に冷房を入れるなど設備を抜本改善 ◇ 第一五条　地域社会の教育力を 　　　　　　　　 回復する決め手 ・地域における子どもの影が薄い ・行きすぎたプライバシー保護に疑問 ・ＰＴＡと父親 ◇ 第一六条　教育改革国民会議と 　　　　　　　　 復古主義への懸念 ・教育基本法改正と教育勅語への郷愁に疑問 ・狙いが不気味な奉仕活動 ・道徳教育と「自由選択道徳講習」の提案 ・国旗・国歌をなぜ学校にだけ押し付ける ◇ 第一七条　大学を変えないと小学校も 　　　　　　　　 よくならない ・大学院進学の増加で学歴の意味が変わる ・公立高校は原則入試撤廃を ・名門公立高校は不要か ・エリートが生まれないのは教育制度ではなく社会が悪い ・飛び級は矛盾が大きい ◇ エピローグ　教育は何のためのものか考えよう ◇ あとがき
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